Profil for Baj

Prøv at læs bogen "Upside-Down Brilliance: The Visual Spatial Learner" skrevet af en af de førende forskere Linda K. Silverman i forbindelse med begavede opfinderbørn, der tænker visuelt, konceptuelt og lynhurtigt på kryds og tværs. I Danmark bliver begavede nytænkere kaldt for børn med ADHD og autisme. Men pudsigt nok vrimler det med ordblinde og autister i Silicon Valley – fordi nytænkning kræver hjerner, der ikke tænker i velkendte ord – men i visuelle muligheder.

Men hvorfor kommer opfinderfrø i klemme i Danmark – det gør de fordi de har to store problemer i forhold til almindelige mennesker: De er for følsomme og for intensive – og derfor tænker de klart! For man kan ikke tænke klart, hvis man ikke kan se klart - og man kan ikke skabe nyt uden at have en vedholdende spørgeiver og afprøvningstrang. Det at være følsom og intensiv er med andre to afgørende kvaliteter hos begavede opfindere - men i skolen får børn med den slags profiler diagnoser som hyperaktive, utilpasningsdygtige, asociale og til med indlæringsvanskeligheder, fordi de interesserer sig for det, der ikke er svar på. Til sammenligning smider man visse steder i USA penge efter børn med opfinderprofil.

En opfinder skal faktisk være en smule asocial – hvilket strider mod fundamentet i et samfund – derfor den sociale udstødelse. For hvis vi ikke kan samarbejde og indordne os, kan vi ikke holde alle de andre racer/samfund/konkurrenter nede. Men når man får en god idé, skal man ikke indordne sig – selv om en masse mennesker siger til én, at det ikke er noget nyt under solen. Ikke af ond vilje, men fordi de ikke ser så klart og ikke har stillet de samme spørgsmål som den følsomme, spørgelystne sjæl. Derfor skal der holdes fast, hvis man føler idéen er rigtig – og den skal prøves af. For man kan ikke tænke sig til om en nyskabende idé er en god idé.

Har i øvrigt hørt at hver 6. dreng bliver sendt til skolepsykolog. Psykiater Gideon Zlotnik har skrevet bogen ”De stakkels drenge” – hvori han på letforståelige vis forklarer, hvorfor drenge er det ekstreme køn. Det handler om X og Y - og selvfølgelig om hormoner. Pigen er kort sagt forfordelt, og mandekønnet en afvigelse fra dag ét. Kvinden er gennemsnittet, manden er varianten. Kvinden er generalist, manden er specialist. Kvinden er kernen, manden er et nødvendigt onde for at formere racen. Flere drenge er af samme grund syge som børn, flere dør som børn, flere er retarderede, flere er psykisk syge og flere er højt begavede. Mænd er i sandhed det ekstreme køn – skrøbelige, stærke, syge, ordblinde og ind i mellem mere end almindeligt begavede. Dette har lægmand nok vidst i mange år. Det afspejler sig blandt andet i, at det foretrukne adoptivbarn er en pige. Men når det handler om at opfinde – har vi brug for mennesker, der kan nørde time efter time – og her har vi brug for skæv, visuel maskulinitet (ikke i biologisk, men i antropologisk forstand).

Så mænd, gider i komme på banen i forhold til det danske skolesystem - og også i HR-afdelingerne – og forsvare de skæve nytænkere. For mange kvinder forstår reelt ikke, hvad det betyder, når der kribler og krabler med indfald og udfald i en drengs krop. 

Og nu får jeg sikkert en masse kvinder på nakken – fordi nogle læser, hvad de vil læse. Kvinder er generelt ikke dummere – de har en fantastisk afbalanceret hjerne - men pudsigt nok er de mest intelligente kvinder typisk drengepiger. Men det åbner for en helt anden snak. Og jeg er tilfældigvis ordblind, så der er også varianter blandt kvinder. Ovenover taler jeg kun om mønstre og signifikans.