Uundværligt redskab til den studerende (Konstruktiv kritik)

Hej Amino!

Mig og en ven har lavet en hjemmeside til den studerende der gerne vil have lidt mere styr på deres fravær.
Jeg kunne rigtig godt tænkte mig noget KONSTRUKTIV kritik :-)

www.hvormegetfravær.dk

MVH. Halfdan Valentin Harring. 

Tusinde tak, Alexander :-)

Jeg er helt tosset med idéen! Men jeg er i tvivl om hvilken slags kritik du leder efter. Er det selve designet du gerne vil ha' feedback på, eller noget helt andet? :)

På min tidligere skole stod der antal moduler jeg havde i løbet af ét år, hvor mange jeg havde haft indtil videre, hvor mange jeg var mødt op til og hvad min fraværs procent var.. og alle vidste, at når fraværs procenten kom over 10, så var skidt.

Så folk der bruger din hjemmeside er (vil jeg tro) nogle dovne hunde, og så vil jeg tro de går efter den lette løsning, hvor de ikke selv skal taste deres tal ind, men de får dem serveret på et sølvfad af skolen. (det ville jeg ihvertfald gør, og jeg er ikke engang en doven hund!)

God jul!

Hej Emil - og tak for dit svar.

Det virker dog ikke til at du har særlig stor kendskab til f.eks. gymnasier eller forstår hjemmesiden. 
Når der står ''Kan du tage fri?'' så er det vigtigt for en elev at vide dette hvis eleven f.eks. ynder at tage på ferie eller skal på sygehuset og simpelthen ikke KAN komme i skole. 

De fleste, faktisk næsten alle gymnasier, bruger Lectio eller noget lignende, her kan man se hvor mange moduler man har om året.

Jo, alle kan se deres fraværsprocent, men hvis du gad og se på hjemmesiden, længere end de to sekunder jeg regner med du har brugt på den, så vil du også opdage at hjemmesiden ikke udregner ens fraværsprocent, men hvor mange moduler du kan tage fri før du kommer til samtale!!

Og jo - de fleste gymnasier har en maks tilladt fraværsprocent før du kommer til samtaler.

MVH. Halfdan Valentin Harring.

Halfdan1311:

Det virker dog ikke til at du har særlig stor kendskab til f.eks. gymnasier eller forstår hjemmesiden.

Det virker nu mere til at du har set dig blind på dit eget værk.

Som jeg skriver, så er det baseret på interviews med en rektor om fravær, som jeg selv, i samarbejde med andre, har udført. Derudover har jeg selv været gymnasie-elev en gang (omkring 4 år siden).

Halfdan1311:

Når der står ''Kan du tage fri?'' så er det vigtigt for en elev at vide dette hvis eleven f.eks. ynder at tage på ferie eller skal på sygehuset og simpelthen ikke KAN komme i skole. 

Det ændrer ikke på at jeres hjemmeside sender forskellige signaler. Jeg sidder i øjeblikket og arbejder med visuel identitet og profil, hvor dette er en stor problemstilling for mange virksomheder og produkter. På den ene side forsøger i at få produktet til at fremstå som en hjælp til den seriøse studerende, mens i på den anden side sender signaler om at komme igennem med så meget fravær som muligt.

Der er så vidt jeg ved ikke noget, der forhindrer jer i at have sidstnævnte som formål. Men problemet opstår, når man i mine øjne vil begge dele. Under alle omstændigheder skal du forberede et bedre forsvar end "Det er bare dig, der ikke forstår konceptet" eller "Du ved ikke hvordan det er at være gymnasieelev". For samme spørgsmål eller kommentarer, som jeg kommer med, kommer i helt sikkert til at høre mere end én gang.

Halfdan1311:

Og jo - de fleste gymnasier har en maks tilladt fraværsprocent før du kommer til samtaler.

Så du afviser at fravær ikke bare bliver regnet i absolutte termer? Jeg vil vove at påstå, at du muligvis ikke ved nok om fremgangsmåden hos administrationen ud over de rygter/halve sandheder du hører hos undervisere/studerende. Bemærk at mange undervisere i denne sammenhæng ikke nødvendigvis har den "rigtige" viden om, hvordan det foregår. Tingene ændrer sig hele tiden, og det er ikke undervisernes ansvarsområde.

Et af problemerne er at du sætter fri = fravær og i det hele taget har nogle grundlæggende antagelser, som i min mening, er problematiske. Herunder antager i følgende:

• at samtalen er en negativ hændelse (Den er jo lige så meget for den studerendes skyld. Det er ikke negativt at komme til samtale. Rent faktisk kan du opnå en aftale om at aflevere ting senere eller lignende, hvis du er under pres/sygdom)
• at "tage fri" og sygehusbesøg er det samme

 ''1999 blev bekendtgørelsen om gymnasieskolen ændret. En ændring var, at den maksimale forsømmelsesgrænse blev ændret fra 15% til 10%. Da vi havde udarbejdet en rapport om forsømmelsesproblematikken i gymnasiet for studenterårgang 1999, da forsømmelsesgrænsen stadig var 15%, blev vi af Undervisningsministeriet bedt om at se på konsekvenserne af ændringen til 10%. En foreløbig opsummering blev bragt i Undervisningsministeriets Nyhedsbrev nr. 4/2002.''

Jo, gymnasiet vil se forskelligt på at tage ferie og på sygehuset, men faktum er at du misser dine lektioner lige meget hvad.